片付けられない子供にイライラ！２歳３歳散らかし癖を怒らずしつける工夫

すぐに散らかる汚い部屋を見ると、イライラしてしまいますよね…。

でも片付けの目的って、ただ部屋をキレイにするだけじゃないんです。

 

片付けの本当の目的は

• モノの管理が自分でできる子になる
• どこにしまえば使いやすいか、自分で考えられる子になる

意味があるんですよ。

 

つまり『片付け力』がついた子は、自分でものごとを考えたり、選択できる子になる！ということ。

 

この記事を読めば

• ２〜３歳からできる片付け方法
• 怒らず『片付け力』をつける方法

が分かります！

 

怒らずできる方法なので、ぜひ参考になさってくださいね♪

 

子供が片付けしない・できない３つの理由

子供がオモチャで遊ぶようになったら、片付けもセットで教えていきたいですよね。

 

でもそんな理想も虚しく、キレイにした部屋も数分でぐちゃぐちゃ…。

遊んだあともオモチャもそのまま出しっぱなし…。

その理由は、

の大きく３つの原因が考えられます！

 

オモチャは遊ぶものだと思っている

オモチャは子供にとって遊ぶもの。

とうぜん『片付ける』というイメージはありませんよね。

 

だから飽きたら出しっぱなしのまま、次のオモチャを探しに行くんです。

 

片付け場所が決まってない

オモチャを片付ける場所、決めていますか？

 

片付け場所が明確になってないと、子供もどこにしまえばいいか分かりませんし、次のオモチャも見つかりません。

 

だから、散らかしてしまうんです。

 

モノが多すぎる

目的のモノが見つからないと、子供ってすぐオモチャ箱をひっくり返しますよね…。

そもそもすぐ欲しいものが見つからない原因は、オモチャが見えないからです。

 

気づけば増えるオモチャですが、なかには要らなくなったモノもたくさんありますよね。

要らないものは次で紹介する方法で仕分けをし、量を減らしていきましょう！

 

怒らず子供が片付けできる！ボックスやシールで工夫しよう

児童館や支援センターや幼稚園など、たくさん子供が集まる場所を思い浮かべてみてください。

 

どこに何があるかすぐ分かるし、スッキリ部屋が片付けられていますよね！

実はここに、オモチャや遊具などの片付けヒントがあるんです。

 

シールや写真で分類する

子供ってたとえ字が読めなくても、色やマークは認識することができます。

 

だから写真やシールをオモチャ箱や引き出しに貼って、どこにオモチャがあるか、ひと目で分かるよう工夫してみましょう♪

 

なお半透明の引き出しに写真や絵を貼れば、中身も見やすく目的のオモチャも探しやすくなりますよ♪

だから家でも、子供が片付けやすいよう戻す場所を一緒に決めました♪

 

片付けの箱にはフタをしない

３歳頃までは、片付けがすぐにできる『動線』になるような配置を意識しましょう！

 

そのため、オモチャ箱をつかうときは、

• フタがないもの
• フタが開いたままのもの

を用意するのがおすすめです♪

 

 

増えすぎたおもちゃを分ける

オモチャが増えすぎると、整理してもどこに何があるか分からず、散らかる原因になります。

 

そんなときは箱を２つ用意し、子供に『いるもの』と『いらないもの』を分けてもらいましょう。

モノを分ける体験をすると、『このオモチャは好き』『まだ遊びたい』と、自分の思考や好みで判断する体験ができます。

 

すると子供も、『分ける意味』について少しずつ理解できるようになるんですよ♪

そして『いらない』と言ったものは、しばらくどこかに隠しておきましょう。

 

わたしの場合１ヶ月くらい保管したら、処分したり売ったりしてオモチャが増えすぎないようにしています。

 

時間を決める

時間を決めて片付けるのもおすすめです。

 

まだ遊びたいのに『片付けなさい！』と言われたら、大人だっていい気はしませんよね。

そんなときは前もって、『１８時になったら片付けしようね』と決めておきます。

 

時計が読めないときは、オモチャの時計で『同じ形になったらおしまいよ！』と促しましょう。

 

すると子供ながらに『そろそろ終わりかな…』と分かるようになるし、いきなり取りあげるより素直に言うことを聞きやすくなりますから♪

 

 

ゲームで片付けの練習をする

片付けするためには、『同じもの』や『同じ種類』のモノを分けたり、まとめなくてはいけませんよね。

 

実は『分ける』ことができないと、片付けができない子になってしまうんです。

 

子供がモノを分けたりグループにできるように、ゲームをしてみましょう♪

 

たとえば散らかった部屋の中から、『積み木だけ持ってきて〜』と声をかけてみましょう。

 

ほかにも、洗濯物をたたむときに「パパの洗濯物とママの洗濯物に分けてみようか！」と声をかけたり、「同じ靴下はどこにある？」と分けっこゲームをしていきます。

 

だから『分けっこゲーム』を繰り返していくと、同じ種類で分けられるようになるし、なぜ分けるのか考えられるようになるんですよ♪

 

片付けさせる時や教える時の注意点

最後に、片付けするときや教えるときの注意点も紹介しておきますね♪

すぐ捨てない

２〜３歳の子供でも、自分のオモチャの種類は覚えています。

 

だから『もういらないよね…』と勝手に捨てると、『アンパンマンのお人形は？』と突然聞かれたりするんです…。

 

親子の信頼関係を壊さないためにも、子供に聞いてから捨てるようにしたり、『まだ遊ぶならしまっておいてね！』と声をかけるようにしましょう。

 

または、１ヶ月など期限を決めてから捨てるようにしましょう。

 

親が管理しすぎない

片付けの本当の目的は、

• どこにしまえば効率がいいのか
• どこにまとめておけば、使いやすくなるのか

ということを、自分で考えられる子にすることですよね。

 

とうぜん何も考えず、言われた場所に戻しているだけでは、その力はつきません。

 

それに指示待ち人間になってしまうと、この先１人部屋になったときや、将来１人暮らしをするようになったとき、自分で段取りを考えたり、整理整頓ができなくなってしまいます。

 

だから最初は親が片付けの方法を教えても、『これはこっち！』『あれはこっち！』と管理しすぎず、自分で考えさせるようにしましょう。

 

 

子供の散らかし癖の直し方や工夫まとめ

散らかし放題の２〜３歳児は、そもそも片付けの意味が分かっていません。

 

だからまずは、写真やシールなどをつかい、同じモノや種類でグループに分けることから練習してみましょう！

 

片付けの最終目的は、ただ部屋をキレイにするだけじゃありません。

• モノの管理が自分でできる子になる
• どこにしまえば使いやすいか、自分で考えられる子になる

目的があります。

 

２歳や３歳でも、いろんなものがある部屋の中から、自分のものと他のものを見分けて選んでくるという素晴らしい能力があります。

だからしっかり教えれば、『片付け力』をつけることができるんですよ♪